الدرس الثامن التبليط والمضلعات - ورقة عمل (23)

ورقة عمل (23)


أجيبي عما يلي:


هل يمكن استعمال شكل سباعي منتظم مجموع قياس زواياه 900 في عملية التبليط؟

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

الدرس الثامن التبليط والمضلعات - ورقة عمل (22)

ورقة عمل (22)


أوجدي قياس زاوية كل مضلع منتظم فيما يلى :

1 - ( 12)  ضلع   

...............................................................................................................................................................................................................................................................

2 - ( 14) ضلع.

...............................................................................................................................................................................................................................................................

3 - ( 8) أضلاع.

...............................................................................................................................................................................................................................................................


4 -  ( 5) أضلاع.

...............................................................................................................................................................................................................................................................

الدرس الثامن التبليط والمضلعات - ورقة عمل (21)

ورقة عمل (21)

عزيزتى الطالبة،،، بالتعاون مع أفراد مجموعتك حددى نوع المضلعات التالية ( منتظمة أم لا ) ، ( اسمها؟)



الدرس الثامن التبليط والمضلعات - ورقة عمل (20)

ورقة عمل (20)


الدرس الثامن التبليط والمضلعات - التمارين الاضافية على الدرس الثامن

التمارين الاضافية على الدرس الثامن

1 - صنفى الشكل الذى أمامك
واذا كان ق ˃ ( أ) = ق ˃ ( جـ) ،
 ق ˃ (د) = 30
هل يمكن عمل تبليط بهذا الشكل ؟ 



2 - 


الدرس الثامن التبليط والمضلعات - الخاتمة

الخاتمة (الاستنتاجات)

وهكذا عزيزتي العالمة البارعة من خلال رحلتنا المعرفية عبر شبكة الانترنت قد توصلنا معا الى التمكن من تعريف المضلع وتحديد الأشكال كونها تمثل مضلعا أم لا وتعريف المضلع المنتظم وتصنيف المضلعات من حيث عدد الأضلاع وايجاد مجموع زوايا مضلع وتريف التبليط، وفيما يلى خريطة مفاهيمية عن ملخص الدرس


الدرس الثامن التبليط والمضلعات - التقويم

التقويم

سيكون تقويمكن عزيزاتي عالمات المستقبل في الرحلة المعرفية بناءا على ثلاثة محاور (الأهداف السلوكية، تحقيق المهارات التعاونية، تحقيق مهارات التكنولوجيا) واحتساب النقاط (4 – 3- 2- 1 وفقا للترتيب امتياز – جيد جدا – جيد – مقبول) حسب الجدول التالي:

م
المعايير
النقاط


امتياز
جيد جدا
جيد
مقبول
1
السير بأجزاء الرحلة المعرفية كاملة




2
تلخيص الأفكار وربطها وتحليلها بشكل متكامل وواضح بعد البحث




3
حل جميع اسئلة النشاط الموجودة بورقة العمل بدقة.




4
الالتزام بالوقت المحدد أثناء تنفيذ المهمة.




5
التعاون مع أفراد المجموعة أثناء تنفيذ المهام




6
ناتج العمل الجماعي وهو ورقة تحتوى على ( تلخيص مبسط أو خريطة معرفية للدرس)، وعرض الناتج النهائي بشكل جيد أمام باقي المجموعات.